活动现场（东南网记者 卢金福 摄）

东南网10月29日讯（本网记者 卢金福）今日，福州市茶园山学区市级教学开放日暨学区共同体展示活动在茶园山中心小学举办。宾夕法尼亚大学与华东师范大学等国内外知名高校学者、福建省教育部国培专家、福州教育研究院教研员、北京大学与加州伯克利大学等在读的茶园山中心小学优秀毕业生代表、福州市各区县中小学校长与教师代表等近1000多人参加了活动，共研共话教育评价改革之盛事。

机器人舞蹈吸引了同学们的关注（东南网记者 卢金福 摄）

本次活动由福州市教育局、福州教育研究院主办，鼓楼区教育局、鼓楼区教师进修学校协办。上午的特色晨会在三声洪亮的“击鼓明志”中开启，随后，茶园山学区三所学校的办学特色展示更是别样精彩，茶园山中心小学的军鼓表演，铿锵有力，声势夺人；融侨小学的足球操演，技艺精湛，活力无限；洪山小学的拉丁舞，用激情的舞蹈点燃生命的亮色。

军鼓表演（东南网记者 卢金福 摄）

校园内热闹非凡，学校以快闪、诗词诵读、科技嘉年华等独特形式来演绎如何运用大数据来记录学生成长过程中“德智体美”各方面的关键事实与关键表现，呈现大数据在教育教学的实际运用与成效，吸引了来宾的目光，纷纷驻足拍照、参与体验。

学生在展示原创科技创新作品（东南网记者 卢金福 摄）

记者看到，现场展示以学校社团课程为主线的学生原创科技创新作品，体验人工智能给人类带来的便捷。茶园山中心小学四年级学生张岳霖头上戴着装有摄像头的帽子，随着眼睛的转动，地上的模型车也随之走动。

“眼睛左右看可以让车子左右平移，短眨眼可以切换车子前进和停止，短眨眼可以让车子掉头。”张岳霖告诉记者，该项目通过人工智能技术，对睛睛的图片进行大量训练后生成了模板，算法通过模板就能够很快找到眼睛，摄像帽和车子是通过蓝牙无线通信。技术可以给“渐冻人”的轮椅使用，也可以用在操作困难的挖掘机，叉车等。

科技嘉年华现场（东南网记者 卢金福 摄）

现场的人形交通指挥机器人“小交”吸引了不少人的注意，萌萌的外观，还会做各种交通手势，并发出语音提示。设计者是五年级的学生赵紫东，他告诉记者，“小交”可以实现与实际路口的红绿灯信号同步，配合红绿灯信号做交通指挥手势动作，发出与红绿灯信号同步的语言提示，倒计时语音，同时检测是否有人闯红灯，对闯红灯行为发出警告等，“我想通过这样的机器人代替路口交警的工作，让他们不要那么辛苦。”

公开课（东南网记者 卢金福 摄）

当天上午还展示了语文、数学、英语、音乐、体育等学科的20节公开课，充分影显了信息技术与课堂教学的深度整合。记者在课堂上看到，老师用手机拍下了一名学生的写字练习，实时传送到讲台上多媒体屏幕上，由现场的其他学生进行评价，让该学生认知到哪些需要改进的地方。据介绍，通过“智慧教室”信息化系统，在课堂上实时数据采集、分析，诊断，适时介入并改进课堂教学，助力学生快乐成长。

拉丁舞表演（东南网记者 卢金福 摄）

据了解，2019年6月，国务院印发了《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，明确提出要“建立以发展素质教育为导向的科学评价体系，积极促进学校切实转变育人模式，促进评价方式改革”。茶园山学区全面落实“立德树人”的育人目标，开展了基于互联网与大数据的“智勇学生”综合素质信息化评价探究，实现“导向综合素质、诊断课程教学、激励队伍状态、促进学校发展”的重要功能，为学生成长、教师提升、学校发展提供客观数据支撑。

茶园山中心小学校长刘旭表示，学校正以形式多样、内容丰富的校园生活为载体，以多维度的评价标准为导向，对学生进行全面的、发展的、个性化的过程性评价，对学生综合素养进行全面诊断、精准预测，从而发现和培育学生的个性、优势与需求，挖掘和发展学生的未来潜能，引领每一个孩子成就最好的自己。

足球操演（东南网记者 卢金福 摄）

当天下午，以“大数据 新评价 赢未来”为主题的专家论坛活动还将在福州市鼓楼区科艺宫举行，刘旭校长与宾夕法尼亚大学知名教授、华东师范大学教授朱伟强，福建省教育部国培专家林藩，北京大学与加州伯克利大学在读的茶园山中心小学优秀毕业生代表、学生家长代表等，从不同层面对深化推进教育评价改革、构建学生综合素养评价体系等内容进行深入分析与探讨。

据悉，福州市茶园山中心小学创办于1959年，前身为福州空军干部子弟小学，曾先后被评为全国国防教育特色学校、全国红旗大队、省义务教育管理标准化学校、省义务教育教改示范性建设学校等。近年来，学校根据自身的办学历史和区域优势，提炼出了以“智以修心，勇而正身”为校训、以“益智尚勇，达己成人”为校风、以大气养智，大爱率勇”为教风、以“智而博闻，勇而多艺”为学风的智勇教育办学体系，实施“全面+特色”的办学模式，积极培育身心健康、知识丰富、勇于担当、乐于创新的新一代智勇少年。